lunes, 12 de abril de 2010


PRIMERA JORNADA ACADÉMICA

Saludos a las Organizaciones de Base y compañeros en general.
El comité asesor venimos promoviendo espacios de reuniones para elaborar el participativamente el plan de trabajo del COMITÉ ASESOR.

SOBRE LA NATURALEZA Y CARÁCTER DE LAS JORNADAS:
El Comité Asesor estudiantil está integrado por representantes elegidos en sus Organizaciones de Base, se trabaja de manera conjunta con las comisiones académicas. Cada propuesta es recogida desde las propias necesidades de las bases y cada decisión es consultada a las mismas, para ello es principio fundamental la consulta por parte de los representantes, que trabajamos de manera transparente informando, comunicando y promoviendo discusiones -reuniones en cada una de las organizaciones de base que representamos. Todo ello inmerso en los asuntos académicos que también presenta una problemática estudiantil y sobre todo un complejo punto de agenda dentro de la organización estudiantil. Es así que estas jornadas tiene un carácter propositivo donde las distintas bases se encuentran y hacemos realidad el trabajo conjunto, las propuestas que se sinteticen serán subidas a las organizaciones de bases para que se discuten y-o aprueben. Convocamos específicamente a las comisiones académicas a que traigan las preocupaciones y propuestas de sus bases, sin embargo las jornadas son abiertas (cualquier estudiante de sociología puede asistir), en caso no haya comisiones académicas pues los invitamos a que se conformen equipos en las bases.

*El espacio del COMITÉ ASESOR es un derecho de todos los estudiantes, hoy este se encuentra abierto a garantizar nuestras propuestas. Sin embargo ello será posible si seguimos participando de manera organizada y comprometiéndonos con nuestra formación.

OBJETIVOS DE LA JORNADA:
Estas reuniones buscan elaborar el plan de trabajo del comité asesor participativamente. Con el objetivo que los estudiantes nos sigamos involucrando en nuestra formación, para ello es necesario asumir un mirada comprometedora, con análisis y propuestas. Cuya principal forma y principio de trabajo sea la conexión entre las organizaciones de bases y sus representantes estudiantiles, llevando a la práctica una participación orgánica, inclusiva y consultiva.

SOBRE LA PRIMERA JORNADA:
Se dio el día martes 6 de abril, de 2:30 a 3:30 pm, con la participación de estudiantes de la base 2007 (2), base 2008 (2), base 2009 (4) y 2010 (2).
Aprovechamos la jornada también para encontrarnos y compartir lo que se venía trabajando en las bases y demás preocupaciones que los presentes tenían, y otras manifestadas como base. También dejamos algunas propuestas generales acerca de lo que podría contemplar el plan de trabajo del comité asesor.
Se sondeo con los presentes cuando podría ser una próxima reunión y se fijo la posibilidad del jueves 15 de abril. Todos los presenten se comprometieron, al igual que los representantes, a poder garantizar la convocatoria.
Vale recalcar que el plan de trabajo se encuentra en construcción, tendremos otra jornada para quedar en una propuesta definida para que posteriormente se subida y consultada a las organizaciones de base.


INFORME DE ÚLTIMO MINUTO:
Nos comunicamos el día viernes con el Director de Escuela y nos manifestó que la CHARLA INFORMATIVA ACERCA DE LA AUTOEVALUACION SERÍA EL DÍA MIÉRCOLES A LAS 10:00 AM, a cargo de los responsables de la OCCA (Oficina de Calidad Académica y Acreditación). Los representantes confirmaremos la fecha el día de mañana.


CONVOCAMOS A LAS ORGANIZACIONES DE BASES, COMISIONES ACADÉMICAS Y COMPAÑEROS EN GENERAL A SER PARTE DE LAS JORNADAS.
SIGAMOS TRABAJANDO POR UNA MEJOR FORMACION PROFESIONA, UNA MEJOR SOCIOLOGÍA EN SAN MARCOS.


¡TODO el trabajo organizado, TODO el trabajo participativo, TODO CON LAS BASES¡

Síntesis de la primera jornada Académica

Síntesis de la primera jornada


I. MOMENTO DE INFORMES Y DIAGNÓSTICO GENERAL :
En cuanto al trabajo de las Organizaciones de Base:
Base 2009:
-Se encuentra concentrados en la organización de la bienvenida a los ingresaste, trabajando en sus comisiones.
-Vienen de un proceso exitoso de haber participado en las cargas académicas, logrando incorporar al profesor Pablo Sandoval al curso de especialidad.
Base 2008:
-Participaron exitosamente en la distribución de cargas académicas incorporando 2 profesores de sus propuestas.
-Existen preocupaciones en cuanto el proceso de concurso público docente, e interés de analizar el plan de estudios 2001 en pos de mejorar la calidad académica.
Base 2007:
-Se logro aperturar un grupo para el curso de sociología y género.
-Se está organizando un seminario sobre proyectos de investigación.
Base 2010:
-Están empezando a conocerse.
-Existe preocupaciones en cuanto a tener información sobre el funcionamiento de la facultad.
-Hubo problemas a la hora de matricularse: el SUM señalaba las opciones de profesores de manera desordenada.
Preocupaciones comunes que se compartieron en la jornada:
Al iniciar el periodo académico la gestión administrativa era muy desordenada: horarios, pocas opciones de profesores al matricularse, excesiva cantidad de estudiantes en un salón y la confusa información acerca del pago del auto seguro.
En cuanto a la AUTOEVALUACION INSTITUCIOANAL: el comité asesor informamos acerca del proceso, está pendiente una charla informativa donde estudiantes y profesores nos enteremos del proceso y podamos participar.
*La autoevaluación es un proceso que se viene dando en toda la universidad, en el cual cada escuela se evaluará de manera integral (todos los aspectos: administrativos, docente, cursos, infraestructura, etc.). El objetivo es que a partir de la evaluación se puedan tomar acciones en pos de la mejora de la carrera.

II. MOMENTO DE PROPUESTAS:
Se compartió algunas propuestas que pueden contempladas en el plan de trabajo, algunas son actividades específicas y otras ideas o temas a temas que el comité asesor debe tener el cuenta.
-Criterios de evaluación para la elección del nuevo Director de Escuela.
-Incorporación de nuevos profesores para cubrir adecuadamente el nuevo plan de estudios.
-Promover con las organizaciones de base, comité asesor y profesores una estrategia que fortalezca la investigación en nuestra escuela y se oriente a las practicas pre profesionales.
-Promover la discusión y presentación pública del nuevo plan de estudios.
-Establecer mesas de información en cuanto a lo académico.
-Realizar un taller de capacitación para estudiantes acerca de gestión y administración de la universidad.
-Cronogramar las evaluaciones de curso y docente semestral.
-Participar en la autoevaluación institucional.
-Hacer un análisis de la problemática académica